Salafiah pesantren ideology and KPU Muara Enim's efforts to increase voter participation

https://doi.org/10.35912/jgas.v3i2.1900
Published: Mar 21, 2024

Abstract:

Purpose: This research aimed at finding out the ideology of Pondok Pesantren (Ponpes) Dhiya'us Salaf and the people of Karang Agung Village, Lubai Ulu Sub-district, Muara Enim Regency, South Sumatra Province which refused to participate in the General Election (Pemilu) and describe the efforts made by the General Electoral Commission (KPU) of Muara Enim Regency in overcoming this phenomenon.

Research methodology: This research was conducted using a qualitative method in the form of a case study approach. Data collection techniques included observations, interviews, and Forum Group Discussion techniques.

Results: The results showed that the administrators and the community around Pondok Pesantren Dhiya'us Salaf did not participate in the election for the following reasons: (1) avoiding division, (2) the absence of sanctions, (3) election of Western ideology, and (4) to focus more on their fields. On the other hand, the general electoral commission (KPU) of Muara Enim and South Sumatra made efforts to increase voter participation by (1) providing election socialization and voice education, (2) registering them into the Permanent Voter List (DPT), and (3) breaking up polling stations (TPS).

Limitations: Researchers limited aspects of the problem only focused on the efforts of Muara Enim’s KPU and the ideology of Pondok Pesantren Dhiya'us Salaf to create efficient and detailed research.

Contribution: In addition to being a solution for breaking the abstainers (Golput) chain, the benefits of this research for the General Electoral Commission (KPU) of Muara Enim and the ranks of the Election Supervisor are a reference material for formulating the right pattern of socialization and political education.

Keywords:
1. Elections
2. Participation
3. Islamic Boarding Schools
Authors:
1 . Ahmad Naufal Fachriyadi
MAN Insan Cendikia Ogan Komering Ilir, Indonesia
2 . Afryansyah Afryansyah
MAN Insan Cendikia Ogan Komering Ilir, Indonesia
View PDF
How to Cite
Fachriyadi, A. N., & Afryansyah, A. (2024). Salafiah pesantren ideology and KPU Muara Enim’s efforts to increase voter participation. Journal of Governance and Accountability Studies, 3(2), 121–135. https://doi.org/10.35912/jgas.v3i2.1900
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 3 No. 2 (2023): July
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

    Arifin, Z. (2015). Kepemimpinan Kiai Dalam Ideologisasi Pemikiran Santri Di Pesantren-Pesantren Salafiyah Mlangi Yogyakarta. INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 9(2), 351-372.

    Asy'ari, H. (2019). Konsoludasi Demokrasi: pergulatan Politik Pemilu di Indonesia.

    Badriyah, S. L. (2017). Dampak golongan putih (golput) dalam pemilihan presiden 2014 di wilayah provinsi Sumatera Utara dan solusinya menurut pandangan dosen fakultas Syari’ah dan Hukum Uin Sumatera Utara. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

    Dwiningrum, S. I. A. (2011). Desentralisasi dan partisipasi masyarakat dalam pendidikan: Pustaka Pelajar.

    Faradila, A. S. (2020). PENGELOLAAN UNTUK PENDIDIKAN INKLUSIF EFEKTIF.

    Ferdinand, B. T. (2012). Partisipasi Warga Sekolah dalam Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif di SD NegeriGejayan. S1 Thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.

    Habibie, M. L. H., Al Kautsar, M. S., Wachidah, N. R., & Sugeng, A. (2021). Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam Di Indonesia. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama, 1(1), 121-141.

    Harnom, F., Syahrizal, S., & Valentina, T. R. (2019). Pendidikan Politik Bagi Pemilih Milenial Dalam Memahami Bahaya Vote Broker Oleh Kpu. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 6(1), 1-10.

    Kuncoro, M. (2013). Validitas Dan Reliabilitas Data Penelitian Kualitatif a. Validitas Dan Reliabilitas Bab 14, lll, 203-215.

    Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications Ltd (CA).

    Mwesigwa, D. (2021). Public service delivery in Uganda: a reconsideration of grand corruption. Dynamics of Politics and Democracy, 1(1), 1-13.

    Olajubu, A. (2022). Democracy in Jeopardy: An Analysis of the Prospects of Opposition Political Parties in Nigeria’s Fourth Republic. Dynamics of Politics and Democracy, 1(2), 125-134.

    Prasetyo, T. (2019). Pemilu dan Etika Penyelenggara Pemilu Bermartabat: Nusamedia.

    Rasul, N. M., Rahim, S. A., & Salman, A. (2015). Penggunaan media, norma kewarganegaraan dan partisipasi politik dalam era transisi ke demokrasi di Indonesia. Jurnal Komunikasi: Malaysian Journal of Communication, 31(1), 187-204.

    Sofyana, E. A. (2020). Analisis Fiqih Siyasah Terhadap Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Partisipasi Politik Santri Sebagai Pemilih Pemula Pada Pemilihan Presiden Dan Wakil Presiden 2019 (Studi di Pondok Pesantren Roudlotussholihin Purwosari-Lampung Tengah). UIN Raden Intan Lampung.

    Sucipto, D. (2019). Peran relawan demokrasi dalam meningkatkan partisipasi pemilih pada pemilihan umum tahun 2019 (Studi di Komisi Pemilihan Umum Kab. Banggai Laut). Jurnal Yustisiabel, 3(2), 213-229.

    Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, Kombinasi dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

    Suryana, N., Mumuh, M., & Hilman, C. (2022). Konsep Dasar dan Teori Partisipasi Pendidikan. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 2(2), 61-67.

    Sutrisman, D. (2019). Pendidikan Politik, Persepsi, Kepemimpinan, dan Mahasiswa: Guepedia.

    Syarifah, N. (2020). Mendaulatkan suara pemilih strategi sosialisasi dan potret partisipasi pemilu 2019: Komisi Pemilihan Umum Republik Indonesia.

    Thalhah, H. (2009). Teori Demokrasi dalam Wacana Ketatanegaraan Perspektif Pemikiran Hans Kelsen. Jurnal Hukum Ius Quia Iustum, 16(3), 413-422.

    Uceng, A. (2019). Analysis of the Level of Community Participation in Human Resource Development in Cemba Village, Enrekang District, Enrekang Regency. Moderat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 5(2), 1-17.

    Waisnawa, I., & Dewi, A. (2019). Pemenuhan Hak Pilih Penyandang Disabilitas sebagai Perwujudan Kesetaraan HAM Politik. Kertha Negara: Journal Ilmu Hukum, 7(11), 1-12.

  1. Arifin, Z. (2015). Kepemimpinan Kiai Dalam Ideologisasi Pemikiran Santri Di Pesantren-Pesantren Salafiyah Mlangi Yogyakarta. INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 9(2), 351-372.
  2. Asy'ari, H. (2019). Konsoludasi Demokrasi: pergulatan Politik Pemilu di Indonesia.
  3. Badriyah, S. L. (2017). Dampak golongan putih (golput) dalam pemilihan presiden 2014 di wilayah provinsi Sumatera Utara dan solusinya menurut pandangan dosen fakultas Syari’ah dan Hukum Uin Sumatera Utara. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
  4. Dwiningrum, S. I. A. (2011). Desentralisasi dan partisipasi masyarakat dalam pendidikan: Pustaka Pelajar.
  5. Faradila, A. S. (2020). PENGELOLAAN UNTUK PENDIDIKAN INKLUSIF EFEKTIF.
  6. Ferdinand, B. T. (2012). Partisipasi Warga Sekolah dalam Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif di SD NegeriGejayan. S1 Thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
  7. Habibie, M. L. H., Al Kautsar, M. S., Wachidah, N. R., & Sugeng, A. (2021). Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam Di Indonesia. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama, 1(1), 121-141.
  8. Harnom, F., Syahrizal, S., & Valentina, T. R. (2019). Pendidikan Politik Bagi Pemilih Milenial Dalam Memahami Bahaya Vote Broker Oleh Kpu. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 6(1), 1-10.
  9. Kuncoro, M. (2013). Validitas Dan Reliabilitas Data Penelitian Kualitatif a. Validitas Dan Reliabilitas Bab 14, lll, 203-215.
  10. Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications Ltd (CA).
  11. Mwesigwa, D. (2021). Public service delivery in Uganda: a reconsideration of grand corruption. Dynamics of Politics and Democracy, 1(1), 1-13.
  12. Olajubu, A. (2022). Democracy in Jeopardy: An Analysis of the Prospects of Opposition Political Parties in Nigeria’s Fourth Republic. Dynamics of Politics and Democracy, 1(2), 125-134.
  13. Prasetyo, T. (2019). Pemilu dan Etika Penyelenggara Pemilu Bermartabat: Nusamedia.
  14. Rasul, N. M., Rahim, S. A., & Salman, A. (2015). Penggunaan media, norma kewarganegaraan dan partisipasi politik dalam era transisi ke demokrasi di Indonesia. Jurnal Komunikasi: Malaysian Journal of Communication, 31(1), 187-204.
  15. Sofyana, E. A. (2020). Analisis Fiqih Siyasah Terhadap Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Partisipasi Politik Santri Sebagai Pemilih Pemula Pada Pemilihan Presiden Dan Wakil Presiden 2019 (Studi di Pondok Pesantren Roudlotussholihin Purwosari-Lampung Tengah). UIN Raden Intan Lampung.
  16. Sucipto, D. (2019). Peran relawan demokrasi dalam meningkatkan partisipasi pemilih pada pemilihan umum tahun 2019 (Studi di Komisi Pemilihan Umum Kab. Banggai Laut). Jurnal Yustisiabel, 3(2), 213-229.
  17. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, Kombinasi dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
  18. Suryana, N., Mumuh, M., & Hilman, C. (2022). Konsep Dasar dan Teori Partisipasi Pendidikan. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 2(2), 61-67.
  19. Sutrisman, D. (2019). Pendidikan Politik, Persepsi, Kepemimpinan, dan Mahasiswa: Guepedia.
  20. Syarifah, N. (2020). Mendaulatkan suara pemilih strategi sosialisasi dan potret partisipasi pemilu 2019: Komisi Pemilihan Umum Republik Indonesia.
  21. Thalhah, H. (2009). Teori Demokrasi dalam Wacana Ketatanegaraan Perspektif Pemikiran Hans Kelsen. Jurnal Hukum Ius Quia Iustum, 16(3), 413-422.
  22. Uceng, A. (2019). Analysis of the Level of Community Participation in Human Resource Development in Cemba Village, Enrekang District, Enrekang Regency. Moderat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 5(2), 1-17.
  23. Waisnawa, I., & Dewi, A. (2019). Pemenuhan Hak Pilih Penyandang Disabilitas sebagai Perwujudan Kesetaraan HAM Politik. Kertha Negara: Journal Ilmu Hukum, 7(11), 1-12.