À propos de cette revue

Universal Teaching and Learning Journal (UTLJ) est une revue internationale, peer-reviewed et scientifique dédiée à l'avancement des connaissances dans les domaines de l'éducation, de la pédagogie et des pratiques d'enseignement-apprentissage dans divers contextes disciplinaires et contextuels. La revue sert de plateforme scientifique pour les chercheurs, les académiciens, les éducateurs et les praticiens afin de diffuser des recherches de haute qualité qui contribuent au développement théorique et à l'amélioration pratique de l'enseignement et de l'apprentissage.

UTLJ publie des articles de recherche originaux, des revues systématiques et critiques, ainsi que des études de cas bien documentées qui traitent des problèmes contemporains, des innovations et des défis dans le domaine de l'éducation. La revue met particulièrement l'accent sur des études basées sur des preuves, des méthodologies rigoureuses et des perspectives critiques qui améliorent la compréhension des processus d'apprentissage, des stratégies d'enseignement, du développement des programmes, de la technologie éducative, de l'évaluation et du développement professionnel des enseignants.

En favorisant le dialogue interdisciplinaire et les perspectives internationales, l'UTLJ vise à combler le fossé entre théorie éducative et pratique en classe, à promouvoir des approches pédagogiques efficaces et inclusives, et à soutenir l'amélioration continue des résultats d'apprentissage dans les contextes éducatifs formels et non formels. La revue s'engage à maintenir des normes académiques élevées grâce à un processus de révision par les pairs rigoureux et des pratiques de publication éthiques.

Informations sur le journal

  • ISSN (Électronique): 3110-7036

  • Fréquence de publication: Biannuel (2 numéros par an)

  • Calendrier des numéros: Mars et Septembre

  • Mode de publication: En ligne

  • Langue de publication: Anglais

  • Email de soumission: admin@goodwoodpub.com

  • Mots-clés: Enseignement et apprentissage, Sciences de l'éducation, Méthodologies d'apprentissage, Pratique éducative, Pratique pédagogique, Pédagogie

Fréquence de publication

La Universal Teaching and Learning Journal (UTLJ) est publiée biannuellement, avec deux numéros réguliers publiés chaque année en mars et septembre.

Politique linguistique
Universal Teaching and Learning Journal (UTLJ) exige que tous les manuscrits soient rédigés en anglais. Les auteurs sont encouragés à utiliser un langage clair, concis et académiquement approprié, avec une grammaire et une orthographe correctes, pour assurer la clarté et la lisibilité internationale.

Types d'articles publiés
Universal Teaching and Learning Journal (UTLJ) publie des manuscrits scientifiques soumis à l'examen par les pairs, qui apportent une contribution significative à la littérature et à la pratique professionnelle en explorant les perspectives théoriques, empiriques et appliquées sur la gouvernance et la responsabilité. La revue accepte les types de soumissions suivants :

  1. Articles de recherche
    Les articles de recherche présentent des études théoriques ou empiriques originales démontrant une rigueur méthodologique, une profondeur analytique et des contributions claires à la littérature académique et/ou à la pratique professionnelle. Les soumissions utilisant des approches quantitatives, qualitatives, mixtes ou de réplication sont bienvenues.

  2. Articles de revue
    Les articles de revue fournissent une synthèse systématique et critique de la littérature existante sur des sujets pertinents pour le champ de la revue. Ces articles doivent identifier les lacunes conceptuelles, méthodologiques ou empiriques et offrir des orientations claires pour les recherches futures.

Tous les articles publiés doivent respecter les normes éthiques de la recherche et de la publication et sont soumis à un processus de révision par les pairs à double insu.

Éditeur
Universal Teaching and Learning Journal (UTLJ) est publié par Goodwood Publishing, un éditeur académique indonésien engagé dans la diffusion de recherches scientifiques de haute qualité et impactantes à la communauté académique mondiale.

Contrôle du plagiat
Tous les manuscrits soumis sont soumis à un contrôle du plagiat à l'aide de logiciels professionnels de détection de plagiat afin de garantir l'originalité et le respect des normes d'intégrité académique. Les logiciels qui peuvent être utilisés pour la détection du plagiat sont